【永不忘怀的是感恩】

农历正月十五的晚上，我乘火车去华东师范大学参加教育部中学校长培训中心举办的研修班学习。可能出于多方面缘故，旅途18个小时几乎没有倦意。铿锵作响的车轮敲打着我的心，仿佛是一位年老的石匠在青石板上镌刻着深沉的诗行。当我凝神浏览上面的文字，发现纵横交织的只有两个字——感恩！

　　感恩父母。我像天边随风吹来的一粒砂石，赤溜溜地来到人间，父母给予我血肉与灵魂，并且含辛茹苦地把我拉扯成人。在我还不懂世事的时候，我不知道母亲为什么往往要在一口锅里要做出两样饭菜，自己吃下粗淡的，而把好吃一点的东西给我留了一顿又一顿。后来我明白了，这就是人间最纯粹、最伟大的母爱！可怜母亲命苦，没有享受到我的丝毫回报，便撒手西归，早入仙界……父母虽然是最普通的庄稼人，但给予我的财富让我享用终生。母亲的和善、仁义、明理，父亲的吃苦耐劳、克勤克俭，以及他们“做人老实巴交、对人将心比心”和“只与人家比种田，不与人家比过年”的朴素人生观、价值观，都遗传给了我，形成了我人性当中的优点，是我日后立足社会并不断进步的基石。

　　感恩老师。回忆整个学生时代，绝大多数老师都把我看作听话、认真、值得重点培养的好学生，因而给了我很多偏爱。虽然每次考试的总成绩在全班排名并不显眼（英语基本零分），但老师们还是“不顾事实”地硬把我放在“尖子生”之列，或者很刻意地在考试分数之外找出几个诸如“擦黑板比别人干净”、“见了老师主动打招呼”之类的“闪光点”表扬，以致有些同学很嫉妒我在老师那里的“得宠”、“吃香”。后来高考中我深负重望，没能象老师期望的那样金榜题名，但是“得宠”、“吃香”的过程却足以让我年少而敏感的心饱受呵护，让我感觉到校园生活的美好、求知学习的快乐和人际关系（师生关系）中的纯朴真挚，由此我的自尊、自重、自立、自强的精神汞柱从那时开始达到了一个应有的高度。在我毕业离校以后，还有几位老师始终与我保持联系，勉励我：“榜上无名，脚下有路”；“坚韧不拔的努力迟早会有收获的！”这些，已经足以影响和改变我的一生！

　　感恩领导。高考落榜后，我被招录为民办教师。20多年来，从初中到高中，再到市教育局，直到走上市直高中学校的领导岗位，自己从未梦想过，也没有资格梦想。我知道自己卑微的命运和疏浅的才华注定唯有竭忠尽力并默默无闻地投入本职工作，才能端牢饭碗。然而，我的幸运在于遇到了一位又一位睿智而无私的领导。他们与我虽是萍水相逢，却给予了我太多的关注、肯定和激励，并且不拘一格地发挥我的长处，宽容我的弱点，压担子，给舞台，指迷津，破难题，扶助我步履蹒跚地走向比脚下更加美好的前方。我虽愧称“士”或“马”，但必当胸怀“为知己者死”的精神气概，无怨无悔地做一头忠实而勤勉的“牛”！

　　感恩同事。如果说一个“好汉”三个帮，那么成全我这“癞汉”的至少要有三百个。同事所给予我的，既直接的帮助，也有间接的经验或教训，我免费吸纳过来，从而避免了不少弯路。特别是我来十三中学后，当我面对新岗位的种种困难和挑战时，是同事——全校干部和教职员工——我亲爱的兄弟姐妹，给了我最宝贵的理解、信任和支持，给了我足够的信心、勇气、智慧和灵感。一奶同胞虽亲，但一辈子能朝夕相处多少天，互相之间能帮多少忙？正可谓“远亲不如近邻，近邻不如对门，对门不如同事！”因此，我会永远记住职场圈中的每一个名字，记住风雨同行中送走和迎来的每一个朝暮晨昏。我本单薄，生命因为与君为伍，所以变得丰富而厚重。

　　感恩学生。古今中外，优秀的学生不一定是老师教出来的，但出色的老师必定是学生托起来的。有名气的学生多了，老师自然就成了“名师”。我教高中历史课14年，人们说我年年教得好，其实归根到底是届届学生考得好。我当了7年民办教师，当时学生中曾经发出过“为了王老师破格转正，我们拼命学好历史”的倡议，至今想来令我动容！作为教育工作者，学生永远是我事业和生命的根，是我的精神支柱和动力源头。我现在的多半生就是由学生成就的。“我本来是块暗淡的石头，因为周围的学生群星闪烁，所以也被照出了一些光亮。”虽为笑谈，却是我的肺腑之言。

　　感恩教育事业和十三中学。说真的，做教育工作（无论当教师还是当校长）并非我的人生志向。然而，既然命运把我置身于教育，置身于十三中学，那肯定就是前世注定，是神的安排。我必须怀着神圣、庄严、虔诚和敬畏的态度走好每一步，过好每一天。如果苟且敷衍，荒废懈怠，那便是亵渎神意，自断前缘。我哪敢呢？

　　不知不觉中，火车进了上海站，国际大都市的繁华景象开始映入眼帘。我知道，人生的每个日子充满新奇和色彩，但唯有感恩，是我今生永不忘怀的情结！看帖回帖是美德！路过，支持一下啦帮帮顶顶！！没看完~~~~~~ 先顶，好同志配个图就更好了，看了不是很好理解。没看完~~~~~~ 先顶，好同志！我是来刷分的，嘿嘿我也会去试下，希望可以